黃昏的微風吹拂在臉上，夕陽照射在臉上，太陽的溫度好似一點一點地冷卻。 當大家都興奮地玩著，笑著的時候，在一個幽暗的角落里，有個小男孩在墻角低頭哭泣。哭的是那么傷心，淚水不停地沖刷著粉嫩的小臉蛋。...[詳細]
指導老師：張柏鈺 太陽照耀著大地，讓萬物多姿多彩。雨水是生命之源，它哺育著大地，為世間萬物帶來勃勃生機。 不錯的，正如含辛茹苦教育著我們的老師。 靜靜的夜晚，群星在閃耀，老師的窗外徹夜明亮，每當...[詳細]
指導老師：張柏鈺 書是全世界的營養(yǎng)品。這話說的一點也沒錯。 很早以前，年幼的我，便開始接觸了書，雖然只是一些童話書，但是對于那時候的我，卻也是很好的補品,那時候，書就是我形影不離的好朋友,讓那時的...[詳細]
指導老師：張柏鈺 從小學六年級開始，我慢慢的接觸各種各樣的小說，每一本的劇情可能有可別是相同的。但是你聞起來的味道是不同的。 書的味道各種各樣，要是紙料好味道會更上一層次。有時候會將書放到鼻子面...[詳細]
指導老師：張柏鈺 毛姆曾經說過：一經打擊就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。一件事，堅持下來就有百分之五十的幾率成功，而放棄就必然會失敗。 愛迪生在發(fā)明電燈時，曾經失敗了一千多次才成功，如果他在發(fā)明...[詳細]
指導老師：張柏鈺 老家的院子里，有一顆榕樹。 春天，鳥兒在枝頭歌唱，歡慶春的到來；夏天，翠綠的葉子驅走暑氣，老人和孩子都愛在這談笑；秋天，葉子在空中落下，演繹著生命最后的舞步；冬天，寒風帶走了太...[詳細]
指導老師：張柏鈺 榕樹它堅韌不拔，生命頑強。榕樹以它的高大籠罩著一個小男孩和一個小女孩，它就如保護傘幫他們逃避困境。 小男孩被家人囚禁了。于是他趁家人出去偷溜了出來，喜出望外地踏出家門，哼著歌往...[詳細]
指導老師：張柏鈺 迎面的春風呼醒了這一棵歷經風雨的榕樹，因它的蘇醒，這片土地顯出了生的氤氳，坐在榕樹下的男孩又是別樣心情！ 男孩家門口有一棵三十余年的老榕樹，枝條粗大，樹葉繁多而陰密。每當看見，...[詳細]
指導老師：張柏鈺 那個暑假，快樂，開心而尷尬的暑假。為什么說尷尬呢？因為我的弟弟令我哭笑不得。 我的弟弟長著肉嘟嘟的臉。長著一雙大眼睛，眼睛總是一眨一眨的，迷人而又可愛。有一張嫩嫩的嘴唇。使得見...[詳細]
指導老師：張柏鈺 在小時候，我們就會幻想著：成為一名遨游太空的宇航員，成為一名探索無窮奧秘的科學家……小時候種的芽，或許無法長成我們理想的樣子。但是，有夢，去追隨，這將是人生一個美麗的色彩。 夢...[詳細]
指導老師：張柏鈺 我有一個夢，在夢中，我是一個自由自在的牧羊人。 一次，我在草原上趕著羊吃草，可那群羊似乎并不給我面子，一只往左跑，一只往又跑。害得所有羊都分散跑掉了。 算了，不管它們了，反正天一...[詳細]
指導老師：張柏鈺 我與父母大約2年未見，我現在無法看清夢中父母的臉。 那年假期，我總算是回到了家，這一學期總算過去了，心中的大石頭也可以放下了。一進門，父母就感覺跑過來幫我放行李，細心的問我過的好...[詳細]
指導老師：張柏鈺 上小學時，老師有問過你的理想是什么嗎？回答是：有，上初中時 ；老師有問過你的理想是什么嗎？回答也是：有，而我的理想卻像一曲變奏曲。 理想的變奏曲，正在低聲輕唱。 小時候，不知道...[詳細]
指導老師：張柏鈺 理想，好比海上的航標，指引無知者的路，給他們前進的力量。 一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路美國哈弗大學曾用25年的時間做一項調查，他們找來社會上一些智力，學習，生活環(huán)境中...[詳細]
指導老師：張柏鈺 兒時，我總想當醫(yī)生，看著電視里頭那武俠片中的神醫(yī)，多么高貴，多么厲害，沒有一個人敢去找他麻煩。 隨著年齡的增長，老師說：你的理想是什么？我就自豪的說：醫(yī)生！老師說：為什么呢？我...[詳細]
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