尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家晚上好！今天我給大家?guī)?lái)的演講題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴間》。
愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……
每當(dāng)提起愛(ài)，我就想起我教過(guò)的和我正在教的西山職專(zhuān)部的學(xué)生。當(dāng)我?guī)е⒆觽內(nèi)ナ程贸燥埖臅r(shí)候，總有人特別疑惑地問(wèn)我：“你是教練還是老師呀？”當(dāng)我拿著書(shū)本往教室走去的時(shí)候，也會(huì)有人好奇地問(wèn)我：“你不是教練嗎?怎么還代課？你教什么的呀？”當(dāng)我聽(tīng)到這一連串的疑問(wèn)時(shí)，我總會(huì)笑著告訴大家：“我既是老師也是教練”。在職專(zhuān)部的學(xué)生大多是缺乏學(xué)習(xí)興趣或是未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但在這個(gè)特別的環(huán)境里與學(xué)生的接觸和交往中，我感到，不僅教學(xué)要因材施教，而且對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也要“因生給愛(ài)”,同時(shí)要用真心實(shí)意去感動(dòng)他們、啟發(fā)他們、引導(dǎo)他們，才能讓他們擁有強(qiáng)烈的自尊心和自信心。
在職專(zhuān)部，女生的管理一直以來(lái)是個(gè)難題，確實(shí)，這里的女生不像我們想象中的溫文爾雅，文靜大方，一提到女生老師們都是搖頭嘆息。剛接管女生的時(shí)候，感覺(jué)她們被時(shí)代所賦予了獨(dú)特的個(gè)性，她們的言語(yǔ)和表現(xiàn)有些執(zhí)拗和魯莽；她們的思維和行動(dòng)欠缺了幾分理性和沉穩(wěn)；她們的內(nèi)心總感覺(jué)有堵厚厚的墻很難被穿越。面對(duì)這群孩子，我第一個(gè)該做的是給她們營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，我時(shí)常利用周末的時(shí)間，帶著孩子們一起包餃子或者買(mǎi)好一些蔬菜讓孩子們自己動(dòng)手體驗(yàn)，讓她們感受到家的溫馨,從而愿意彼此傾訴和溝通，就這樣我也真正走入她們的心間。每天跟著孩子們一起晨練、一起掃樹(shù)葉、一起吃飯、聊天、唱歌都成了我很平常而開(kāi)心的事情。以前，只看到孩子們?nèi)涡缘囊幻�，多少有些放不開(kāi)手，總有很多顧慮，經(jīng)過(guò)反思我嘗試著放手，一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我的孩子真的不簡(jiǎn)單！以前跟她們一起活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)忙得跟陀螺似的�？涩F(xiàn)在不同了，她們會(huì)主動(dòng)分工協(xié)助、積極參與活動(dòng)，我只需要驗(yàn)收她們的勞動(dòng)成果就好了。我想面對(duì)我們職專(zhuān)部的孩子應(yīng)該在生活中，多為孩子找優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的潛能，把學(xué)生當(dāng)朋友，沒(méi)有長(zhǎng)幼高低之分，沒(méi)有聰明愚蠢之別，在我們眼中，每個(gè)孩子都是一顆會(huì)發(fā)光的金子。
其實(shí)關(guān)愛(ài)我們職專(zhuān)部的學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——更多是歷練我們愛(ài)的功力。當(dāng)我走在操場(chǎng)時(shí)，總能看到師生們一起活動(dòng)的身影是那么的歡快與融洽；而當(dāng)我走進(jìn)教室上課時(shí)，他們常常卻叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是魂?duì)繅?mèng)繞……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊�，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們就忍不住去管去問(wèn)，因?yàn)樗麄円炎哌M(jìn)我們的心里，愛(ài)和責(zé)任，讓我們責(zé)無(wú)旁貸，我們不會(huì)輕言放棄。
的確，愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易，那愛(ài)一個(gè)職專(zhuān)部的學(xué)生是不是真的好難呢？當(dāng)面對(duì)一群無(wú)心學(xué)習(xí)，要么爬睡，要么講話的學(xué)生時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得他們值不值得去愛(ài)，當(dāng)我們正在考慮的時(shí)候，也正是他需要愛(ài)的時(shí)候。相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)拒絕關(guān)心，拒絕愛(ài)。對(duì)職專(zhuān)部的學(xué)生說(shuō)一個(gè)好，夸張一點(diǎn)，會(huì)讓他們感動(dòng)半年，如獲至寶。
突然間，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是學(xué)澤。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀的男孩，蠻帥的�？刹怀鋈腌姡憔蜁�(huì)有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了�？矗耗莻�(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑的，是他；那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的，是他；那個(gè)上課要么爬睡，要么上廁所的，也是他……有的老師無(wú)不感慨地說(shuō)：“這孩子可真難管！可是在我一次上課前走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)他正擦著黑板，我便在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，以后要在各個(gè)方面做出好榜樣！就這么對(duì)他的一個(gè)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)和肯定，我發(fā)現(xiàn)他很開(kāi)心并且這節(jié)課也聽(tīng)到很認(rèn)真。我想哪怕老師的一個(gè)微笑，一句肯定，一個(gè)眼神都能讓孩子們發(fā)出奪目的光芒，看到孩子們的變化，我很開(kāi)心，發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)心，其實(shí)跟孩子們接觸久了，我自己也成長(zhǎng)了不少，雖然付出愛(ài)的道路是艱辛的，但收獲愛(ài)的結(jié)果卻是甜美的。
我想作為老師就需要用耐心去愛(ài)學(xué)生；用真心去鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)個(gè)性學(xué)生；用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)去搭建師生間心靈的橋梁。我堅(jiān)信：今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家!
（文/鐘葦 視頻/李海山 編輯/莊明鳳）
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