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【初三語文】《隆中對》文言文復(fù)習(xí)——何小華老師公開課

時(shí)間：2014-11-04 17:30:12 來源：福建西山學(xué)校閱讀數(shù)：次編輯：劉建華

主講老師：何小華

11月4日下午第一節(jié)，初三語文組在初三（6）班召開組內(nèi)公開課，由語文組組長何小華老師授課，初三全體語文老師到場觀摩。

這是一節(jié)主題為《隆中對》的文言文復(fù)習(xí)課，對于九年級的文言文教學(xué)，僅僅圍繞一篇課文對字詞意義和句子翻譯，是無法滿足他們的學(xué)習(xí)要求的。文言文教學(xué)應(yīng)該有更廣闊的視野和更深入的思考。那何老師在課堂中是如何抓住重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣的呢？我們一起來看看何老師是如何來教學(xué)的。
首先從教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效果來說，這節(jié)課都不失為一堂精彩的語文課。何老師上的課思路清晰，采用讀——找——悟——解的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。其次何老師教態(tài)自然，語言幽默，著力全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。整個課堂開放而有活力，充分調(diào)動了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)小組方式，經(jīng)過小組討論，最后由學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。整個過程都是學(xué)生自主合作探究，這不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性、自主性，而且增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，也體現(xiàn)了課改精神。（圖文/劉建華）