班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生成長的引路人。
為了加強(qiáng)正副班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮正副班主任在學(xué)校工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升正副班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，6月22-23日，西山學(xué)校在初中部多媒體教室分別舉行了副班主任與班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
西山教育理事會(huì)理事兼福清西山學(xué)校校長趙雷，西山學(xué)校副校長仇昌樂，政教處常務(wù)副主任溫善斌等領(lǐng)導(dǎo)出席了分享會(huì)，各學(xué)部主要領(lǐng)導(dǎo)及全體正副班主任參加了分享會(huì)。分享會(huì)由溫善斌常務(wù)副主任主持。
出席領(lǐng)導(dǎo)
溫善斌常務(wù)副主任主持
經(jīng)驗(yàn)分享 共同進(jìn)步
本次正副班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，分別由初中部李春雨老師、小學(xué)部王楠老師作經(jīng)驗(yàn)分享。兩位老師均有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)管理都有著深刻的體驗(yàn)。通過交流分享，班主任老師能夠互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、集思廣益，從而促進(jìn)西山學(xué)校班主任隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平的提升。
李春雨老師《多樣化班級(jí)管理制度》
6月22日，在副班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，初中部李春雨老師作了《多樣化班級(jí)管理制度》為主題的發(fā)言。他結(jié)合自身工作經(jīng)歷，從“班風(fēng)班紀(jì)、普法、安全管理及德育教育”“班干部的選拔及培訓(xùn)”“班干部責(zé)任”“幫助學(xué)生提升成績”四個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的分享。并表示成功的班級(jí)管理從來不是一蹴而就的事，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，作為教育工作者們，一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力。
王楠老師《言傳身教，用心傾聽》
6月23日，在班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，小學(xué)部王楠老師作了《言傳身教，用心傾聽》為主題的發(fā)言。她表示班級(jí)就是一個(gè)小集體，大家庭。引用西山教育集團(tuán)副董事長兼西山教育執(zhí)行總裁孫博在班主任工作會(huì)議上的原話就是：“班主任要當(dāng)好媽，管好家。”班級(jí)管理涉及到方方面面，要想把班級(jí)工作做得好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好。并結(jié)合在班級(jí)管理中的具體事例從“不斷學(xué)習(xí)，言傳身教”“抓好班級(jí)班風(fēng)建設(shè)”“以有效的溝通促進(jìn)班級(jí)管理”“善于發(fā)現(xiàn)并贊美學(xué)生的閃光點(diǎn)”“讓學(xué)生在愛中成長”等方面分享了如何做好班級(jí)管理工作的心得。
會(huì)后小結(jié) 再促反思
仇昌樂副校長作點(diǎn)評(píng)
分享會(huì)后，仇昌樂副校長作了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。他指出，本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)內(nèi)容生動(dòng)，體會(huì)真實(shí)，言真意切，案例詳實(shí)，希望各位正副班主任能有效總結(jié)和反思，借鑒好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)各位正副班主任要加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大交流，勤于反思，善于積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
趙雷校長作總結(jié)講話
趙雷校長對(duì)本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)作了總結(jié)講話。他首先對(duì)兩位老師的發(fā)言內(nèi)容給予了肯定。結(jié)合自己曾多年擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷，他指出，教育教學(xué)工作沒有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、專心致志地把每一件平凡的事做到極致，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位了，班級(jí)管理工作才能獲得成功。
同時(shí)，他表示，教育是點(diǎn)燃，是喚醒，是激勵(lì)。信息高速發(fā)展的時(shí)代，作為一名班主任，一名管理者，理應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與學(xué)生平等對(duì)話、平等交流，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；善于捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)，多用賞識(shí)和激勵(lì)的方式，激發(fā)他們的信心，點(diǎn)燃他們的激情；用真愛真心和真情，喚醒他們沉睡的心靈。
最后，他希望全體正副班主任各自結(jié)合實(shí)際情況，積極汲取兩位老師分享的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，應(yīng)用到實(shí)際工作中去，有效提升自己的班級(jí)管理水平。同時(shí)在班級(jí)管理工作中做一個(gè)有心人，成為一名有愛心、有耐心、有恒心的班主任。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。教師對(duì)學(xué)生的影響巨大，而班主任對(duì)學(xué)生的影響尤為重要。
多年來，西山學(xué)校始終把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作的重要位置，以提高班主任綜合素質(zhì)為核心，多措并舉，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本次正副班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為各班主任今后更好開展班級(jí)工作提供了取長補(bǔ)短的平臺(tái)，同時(shí)也拓寬了班主任的工作思路，對(duì)于提高班級(jí)管理的針對(duì)性、實(shí)效性起到了重要的作用。相信通過這樣的經(jīng)驗(yàn)交流，定能促使西山學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。
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