偉大的作家蕭伯納曾說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，各自還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，卻擁有了兩種思想。”這句話很好地詮釋了圖書漂流活動的主題思想。
在首控集團(tuán)董事局主席兼執(zhí)行董事席春迎博士號召、西山教育集團(tuán)董事長張文彬先生的高度重視下，2019年8月份啟動“西山學(xué)校圖書漂流”公益活動，發(fā)布了圖書捐贈倡議書。截至目前，總共收到首控集團(tuán)和西山教育集團(tuán)的同仁、學(xué)校師生、廣大家長及社會各界愛心人士捐贈書款人民幣167000元，書籍9725冊。
西山教育總裁孫博代表首控集團(tuán)捐贈書籍
目前，根據(jù)學(xué)校需求，由捐贈書款購置的圖書柜已在各班級、宿舍安裝完成，購置的圖書與捐贈書籍在學(xué)校圖書館完成登記造冊。按照各學(xué)部各年級學(xué)生年齡、認(rèn)知水平和教師不同專業(yè)的閱讀需求，將圖書漂流至班級、宿舍、教職工辦公室，引導(dǎo)師生利用課余時間多閱讀、多交流、多分享。
首控集團(tuán)與西山教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)簽名的圖書海報
本次圖書漂流活動，首控集團(tuán)和西山教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視與關(guān)懷，為西山學(xué)校贈送了親筆簽名的“圖書漂流”海報，張貼于學(xué)校公共區(qū)域、教室、宿舍等處，傳播讀書和學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
各學(xué)部班級圖書角
各學(xué)部宿舍圖書角
同時，為提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)能力，助力教師的專業(yè)成長，學(xué)校為各學(xué)部、科室配備了《張文茂與責(zé)任教育》《蔡林森從洋思到永威》《學(xué)校管理變革》《如何學(xué)習(xí)》《刻意練習(xí)》《學(xué)習(xí)之道》《有效學(xué)習(xí)》等書籍。
各學(xué)部科室圖書角
閱讀因漂流而芬芳，知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。各學(xué)部根據(jù)圖書漂流方案，遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮圖書的引導(dǎo)、教育作用；并積極開展讀書分享會、誦讀比賽、故事演講、師生共讀等系列讀書活動，多方式、多角度地激發(fā)師生的讀書熱情，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書，從心底愛上閱讀，分享讀書樂趣和收獲，營造書香校園。
小學(xué)部開展“書香浸潤童年，閱讀伴我成長”猜書迷活動
幼兒園開展“書香潤童心，閱讀伴成長”閱讀分享活動
各班級開展閱讀課
閱一本書籍，品一組文字，記一段心得，悟一絲收獲。每個學(xué)生都擁有一本“采蜜本”，平時閱讀看到的好詞、佳句、優(yōu)美段同學(xué)們都會隨時摘抄在采蜜本上，并在末尾寫一兩句讀書心得體會、點(diǎn)滴閱讀感悟，讓閱讀留下痕跡，讓學(xué)生養(yǎng)成邊閱讀邊思考、邊閱讀邊做好筆記的習(xí)慣。
同學(xué)們認(rèn)真摘抄優(yōu)美段
好詞、佳句、優(yōu)美段記下來
每個學(xué)生也配備了一本閱讀存折，用于記錄閱讀時間、書籍名、閱讀頁碼、閱讀時長等，可以更好地檢測學(xué)生課外閱讀的情況，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣。
記錄孩子們在閱讀過程中點(diǎn)滴進(jìn)步
“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。同樣的，要想要學(xué)生愛讀書，老師就必須先愛讀書，因此，教師們也常常手捧一本書獨(dú)自或與學(xué)生一起靜心閱讀，把從書中學(xué)到的知識、了解的故事、讀書的感受分享給學(xué)生聽，與學(xué)生一起交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，喚起學(xué)生的閱讀欲望。
教師獨(dú)自靜心閱讀
教師陪伴學(xué)生一起閱讀
教師向同學(xué)們分享讀書感受
同學(xué)們分享自己的讀書感受
各班級墻壁也設(shè)立了“讀書心得欄”，展示學(xué)生在閱讀之余寫下的心得體會，與同伴分享，使閱讀內(nèi)容得到落實，也較好地為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺。
各班級設(shè)立讀書心得欄
展示同學(xué)們的閱讀心得與體會
在校園、教室、宿舍等處，無論是陽光和煦的早晨，還是午后快樂的時光，總能看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶�、沉醉書中的身影，閱讀的種子已悄然無聲扎根于他們的心靈，他們正在用知識武裝自己的大腦，充實自己的靈魂。我們有理由展望，未來某一天，縷縷書香將浸潤出下一個老舍與舒婷。
在清晨靜謐的時光里閱讀
課間，遠(yuǎn)離喧囂，安靜的做個小書蟲
午后的陽光中，輕輕撫摸書的背脊
圖書漂流活動，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識，也傳遞著信任和溫暖，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味。本次圖書漂流活動，不僅豐富了師生的閱讀量，提高了閱讀興趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣、提升了自身修養(yǎng)，也讓師生們品嘗到了分享的快樂，真正實現(xiàn)了圖書資源共享。
一本書疊加一本書，一顆心喚醒一顆心。親愛的朋友們，如果你看到了這些漂流的圖書，請記得用心愛，好好讀，細(xì)細(xì)品，然后繼續(xù)漂流給愛書的TA吧！
知識傳遞，比創(chuàng)造更重要。一本書的力量從來都不可小覷，能解答困惑、治愈人心，能帶人認(rèn)識世界甚至改變世界。西山學(xué)校將進(jìn)一步深入開展圖書漂流活動，為同學(xué)們搭建多元化、多渠道的閱讀平臺，架起獲取知識的橋梁，幫助更多同學(xué)養(yǎng)成愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的好習(xí)慣，讓孩子們懷揣著對書籍最初的渴望開啟更廣闊的的閱讀之路。
“圖書漂流”已成為西山學(xué)校一種新的文化時尚，一種新興的時尚閱讀方式。閱讀已經(jīng)不再是一種單純的活動，它像血液一樣慢慢滲入西山校園生活的每個細(xì)胞，潛移默化中讓書香滋潤師生的心田，讓書香特色引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展！
漂流的是書籍
收獲的是智慧
愿你走進(jìn)閱讀“黃金屋”
在未來遇見更好的自己！
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