攜一縷溫婉，美麗人生；掮一份真誠，純善于心。 人，活的就是一種心情！縱然人生如戲，從來也都來不及彩排，但戲中導(dǎo)演，卻是我們自己！劇情或悲或喜，其實都是取決于我們自己的內(nèi)心，給這場如戲人生賦予...[詳細]
這是心理健康教育不可忽視的一個環(huán)節(jié)。家庭是青少年成長的主要環(huán)境，父母不但應(yīng)該幫助孩子成長為一個對社會有用的人，而且應(yīng)該使孩子擁有健康、積極、豐富的人生。這要求為人父母首先應(yīng)注重自身發(fā)展，樹立良...[詳細]
有一個作家出差時，無意中坐了一輛非常有特色的出租車。這兩出租車的司機穿著干凈，車里也非常干凈。 作家剛剛坐穩(wěn)，就收到司機遞來的一張精美卡片，卡片上寫著：在友好的氛圍中，將我的客人最快捷，最安...[詳細]
心理健康是一種持續(xù)的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，當事人能夠有良好的適應(yīng)能力，具有生命的活力，并能發(fā)揮本身的能力和潛力。心理健康是不好去通過儀器來檢測的。因此有一個評測心理健康的標準就能更好地把握住...[詳細]
中學生是跨世紀的一代，面對激烈的競爭，不僅要求他們具有較高的駕馭科學文化知識的能力，而且應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)瞬息萬變的形勢和環(huán)境。中學生處于青春發(fā)育期，是人生的第二次成長高峰。其生理、認...[詳細]
據(jù)美國精神病學會所說，患有自戀型人格障礙的個體自尊心低而且感覺自卑，他們也表現(xiàn)出強烈的傲慢和虛榮心。研究人員使用磁共振成像技術(shù)掃描了34個人的大腦，其中的17名測試者患有自戀型人格障礙。研究人員發(fā)現(xiàn)...[詳細]
國外媒體報道，雖然人們并不能直接經(jīng)歷其他人的意識性，但他們理所當然的認為其他人也有心智，也即其他人能夠思考、記憶、經(jīng)歷愉悅和感受到疼痛。然而，人們一般并不會認為機器人、尸體或者其它不具備明顯意...[詳細]
18雙黑亮的眼睛，看上去與別的孩子的眼睛沒什么區(qū)別�？芍挥徐o靜地凝望上好一會兒，你才能發(fā)現(xiàn)，他們眼睛里倒映的是一個外人無法走入的世界。 這是一群身患被稱做精神癌癥的自閉癥的孩子。根據(jù)世界衛(wèi)生...[詳細]
心理健康的中學生主導(dǎo)心境始終處于輕松、快樂的狀態(tài)。雖然因?qū)W習、也會有悲、憂、會長期處于消極、而輕生。善于適度的表達和控制自己的情緒，能隨時排解各種煩惱，喜不狂，憂不絕，勝不驕，敗不餒，謙而不卑，...[詳細]
小學生文明禮儀之誠實守信 目前在小學生中普遍存在的跟家長謊報學習成績、騙取家長零用錢等現(xiàn)象，還存在著不守時、守信，說話不算數(shù)，遇事不敢勇于承擔責任，做錯事不承認錯誤等現(xiàn)象。 誠實守信的含義...[詳細]
小學生要學會尊重 １．尊重自己，接納自己 學會正確的認識自己，形成正確的自我概念；能夠積極的評價自己，形成良好的自我體驗；看重自己的價值，尊重自己，有自信心。 細分為如下培養(yǎng)目標： （１）對自己的...[詳細]
講究衛(wèi)生 從身邊做起 很多人都應(yīng)該知道，《小學生行為規(guī)范手冊》上有這么一條：勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手。 是的，講究衛(wèi)生是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習慣。 同學們都知道我國近...[詳細]
與孩子共赴我們的心靈之約;教育部推薦：小學生閱讀書目一年級1．《成語故事精選》（注音本）........................................................中國少年兒童出版社2．《安徒生童話》/丹麥/安徒生著...[詳細]
10月26日，初中部心理教師周疆組織初一女子一班的同學進行團體心理拓展游戲，旨在培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作精神，以及人與人之間的信任情感�；顒釉谂奚針乔盎顒訄雠e行，共有37名女生參與，整個活動周老師分...[詳細]
自卑、羞怯、恐懼心理健康案例分析 一、案例介紹 鄧某是我班一位六年級的女同學，她長著一對會說話的大眼睛，頭發(fā)黃黃的，稍稍有些蜷曲，成績上游，中等智商，非常靦腆，性格內(nèi)向，在人面前不拘言笑，上課從不...[詳細]
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