在西山學(xué)校，有一個(gè)地方，我和你去過，只有我和你知道。它可能不華麗，可能不知名，但它所在的每一寸土地，都享受著西山的滋養(yǎng)！
它在哪兒呢？它，也許只是我和你不經(jīng)意走過的一條路，路過的一扇窗，坐過的一張桌椅，駐足過的一個(gè)角落……2018年新學(xué)期第三周即將過去，馬上到來的周末，家長(zhǎng)若想念孩子，不妨來�？赐�，陪孩子們?cè)谖魃剿奶幾咦呱⑸⑿陌桑?/span>
出發(fā)，走進(jìn)西山
西山學(xué)校幼兒園
西山學(xué)校小學(xué)部
西山學(xué)校初中部
西山學(xué)校高中部一隅
西山職業(yè)技術(shù)學(xué)校
首先，從宏觀地理環(huán)境上看，西山學(xué)校擁有幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部和西山職業(yè)技術(shù)學(xué)校五個(gè)教學(xué)管理區(qū)。各位家長(zhǎng)，您的孩子本學(xué)期在西山學(xué)校哪個(gè)學(xué)部就讀呢？
接下來，小西便帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和孩子從微觀上預(yù)覽一下西山學(xué)校各個(gè)周末散心的好去處！
一 古木涼亭
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
——李清照《如夢(mèng)令》
亭檐微開，枝蔓纏繞。在其間，一步拆做兩步走，兩件事并作一件事地想，煩惱消散在空氣里，時(shí)光也寧?kù)o得好像停止了一樣。
古木涼亭 蠟筆手繪版
二 筆直長(zhǎng)廊
升平暇日，長(zhǎng)廊別院，笙歌緩整。
——曹勛《水龍吟》
那天的長(zhǎng)廊靜好，樹影斑駁，陽(yáng)光在細(xì)碎的間隙濾過。小西慶幸此處無人問津，讓風(fēng)和云得以無拘無束，自由旋轉(zhuǎn)。
筆直長(zhǎng)廊 蠟筆手繪版
三 教室一隅
在靜默之中，在留白之處，有一片美麗新天地。
——幾米《躲進(jìn)世界的角落》
在一天的二十四小時(shí)中，孩子們都不太清楚這些桌椅有幾小時(shí)會(huì)觸碰到他們的身影，但他們就這樣地來，攜帶著書本，書本一頁(yè)頁(yè)翻過，日子長(zhǎng)了又短。家長(zhǎng)們可嘗試體驗(yàn)這種微妙的感覺，或許更能理解孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程！
教室一隅 蠟筆手繪版
四 西山泉韻
就人生而言，也應(yīng)該平衡于山、水之間。水邊給人喜悅，山地給人安慰。
——余秋雨《行者無疆》
西山泉韻 蠟筆手繪版
五 林蔭小道
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
——陶淵明《飲酒（其五）》
漫步于林蔭小道，遠(yuǎn)離塵囂，與孩子一同感受大自然的清新脫俗，不失修心養(yǎng)性之樂趣。
林蔭小道 蠟筆手繪版
這些靜謐的地方，
沒有車水馬龍、也沒有人頭攢動(dòng)，
卻曾見過孩子們開心的笑容、
收集過他們低聲的耳語(yǔ)。
這是一件多美好的事情！
在西山，有一個(gè)地方，我和你知道；
家長(zhǎng)們，你們知道了么？
在西山，還有哪里，
雖不熱鬧，卻是你情有獨(dú)鐘的地方？
快在留言區(qū)告訴我們吧~
（編輯/陳明聰）
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