理論和實踐相結合，是學習過程中重要的發(fā)展規(guī)律。經過一周的學習和交流，福清市和通渭縣教學交流也取得了一定的成果，為了充分展示活動成效，10月30日，福清市名師們帶領團隊成員協(xié)同通渭縣21名小學骨干教師在西山學校小學部開展了幫扶學習匯報課展示活動。讓這次學習培訓顯得更加充實。
 

    這次活動是由通渭縣六位教師代表展示語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育課堂教學，分享學習成果，福清小學名師進行課堂觀摩和課后評課交流，以促進這次跟崗培訓取得圓滿成功。
 

    在學習匯報中，通渭縣老師們匯報課教學風格各異，氣氛活躍，教學技能多樣，充分展現(xiàn)出這次學習的收獲和成效，為這次培訓學習增添了一筆亮麗的色彩。

    課后，福清市名師們和通渭縣骨干教師們開展了評課活動。福清名師對通渭縣骨干教師的課堂教學給與了高度的評價，對老師們的教學思想和理念表示肯定，同時也提出了科學、中肯的建議。兩地教學精英交流研討氣氛融洽而熱烈，顯示出這次教學交流活動取得良好的成果。

    教育是國之根本，做好教育是利國利民的大事。這次通渭縣骨干教師代表課堂教學展示的成功，標志著兩地教育幫扶工作取得了階段性的勝利。福建西山學校在這次活動中也發(fā)揮出不可抹滅的作用，全體老師們也在這次活動得到了啟發(fā)和成長，必將為西山教育的發(fā)展和騰飛做出應有的貢獻。

    課堂是學校教育的主陣地，也是教師成長的舞臺。經過近期的學習與交流，通渭縣骨干教師跟崗培訓進入尾聲，一批優(yōu)秀的骨干教師匯報課于10月30日拉開帷幕，福清市名師工作室成員和學員以及西山學校部分教師參與聽課、評課。
 

    通渭縣三位教師在福清名師以及西山學校各教研組教師的指導和幫助下，認真?zhèn)湔n、精心準備。課堂中，我們欣喜的看到，三位老師能充分發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，營造生動活潑的學習氛圍，雖然一些細節(jié)的處理上與名師相比略顯經驗不足，但在教學形態(tài)、課堂駕馭能力和教學效果上很有特色，可圈可點。

安杰老師執(zhí)教初二年段語文課《背影》

姚少統(tǒng)老師執(zhí)教初二年段數(shù)學《同底數(shù)冪相除》
 

景小娟老師執(zhí)教初一年段英語課《Unit 3 Topic1 Setion B》
 

    課后，福清市教師進修學校教研員以及名師工作室老師組織集體評課議課，從教學內容、教學方法等各方面做出精彩點評和精心指導，聽課的老師們也給執(zhí)教老師提出寶貴意見，教師們大膽反思、主動學習、認真總結，使教研活動達到了良好的效果。

   本次通渭縣骨干匯報課活動，不僅給教師們提供了展現(xiàn)自我風采的平臺，也使教師們在相互交流與學習中，促進自我的專業(yè)成長，從而進一步加強甘、閩兩教師隊伍的建設。

    根據(jù)跟崗培訓日程安排，10月30日上午，由通渭縣培訓班骨干教師開課，開課科目有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物六門學科。精彩的課堂，成功的調動了學生們的學習氛圍，充分展示了通渭縣骨干教師的教學水平。
 

    評課環(huán)節(jié)，各學科授課老師從本節(jié)課的設計意圖到課堂流程設計、再到教學目標的達成，以及課堂教學方法的靈活運用，都為大家做了詳細的講解說教明，接著與會教師對本節(jié)課進行交流討論并給出精彩的點評，在思想的交流與碰撞中提升了自己。
 

    通過這些天一系列學科教研活動的開展，相信一定能使福清—通渭兩地的教學理論與實踐深度融合，為骨干教師的專業(yè)化成長奠定了堅實的基礎。

    福建省教育科學研究所副所長，福建省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室副主任，福建省基礎教育課程改革實驗專家工作組核心成員林斯坦在西山學校初中部二樓多媒體教室開展了《“少教多學”教改的理論與實踐》專題講座。福清市教師進修學校培訓處副主任林欽，福建西山學校校長趙雷等領導蒞臨現(xiàn)場。講座由福清市教師進修學校培訓處陳艷老師主持。
 

林斯坦教授專題講座
 

    如何實現(xiàn)“少教多學”，教的高效，是教育者永恒的話題。林教授從理論引領到具體實踐實例詮釋了“少教多學”的內涵。并指出以“多學”凸顯學生的主體性；以“導學”凸顯“教”服務于“學”的追求；以“少教”變教學活動為學生活動，使教學過程真正成為學生學習過程。

講座現(xiàn)場

    “少教多學”不僅是對教師素質與教學技能的提高，也能幫助學生施展自己的才華、發(fā)揮各自的潛能，培養(yǎng)終身學習的熱忱。作為一名骨干教師，更應該加快教改步伐，積極投身到新課程改革中來，為教育事業(yè)的發(fā)展做出一份努力和貢獻。