他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
———《背影》朱自清
背影
總承載著許多故事
它承載著更多不為人知的情感
一顰一笑或是強忍的淚水...
小學(xué)時
我們搖頭晃腦讀著朱自清的《背影》
感動于其中深深的父愛
在西山
也有很多背影
他們就存在你我的身邊
可我們，從不曾注意過
...
每天清晨當(dāng)太陽的光輝還沒灑向大地時
他們就開始忙碌
只為給我們帶來整潔、溫馨的就餐環(huán)境
做出美味可口的飯菜
那一口口飯菜流露出的是他們的敬業(yè)與辛勞
如果說宿舍是我們的第二個家那么他們，就仿佛是我們的父親、母親
照顧我們?nèi)杖找挂?/span>
在慢慢長夜里為學(xué)生們
創(chuàng)造安全、舒適的環(huán)境
總是默默守護在自己的崗位
在長夜中，那個難忘的背影，值得深思
我們能每天放心學(xué)習(xí)盡情享受西山生活
離不開他們細心呵護
他們是校園的守衛(wèi)者
經(jīng)常看見他們走在巡邏路上的背影
時時刻刻監(jiān)管著校園每一寸土地
維護著校園安靜、和諧
24小時不間斷地查看著校園每一塊角落
只為給我們營造一個文明和諧的校園
書籍，可以讓我們懂得很多感受不一樣的意境
體會作者的情感
他們，是書籍的愛慕者
在書的海洋中蕩漾，提高自己的見解
一步步加強自己
那一個個低頭看書的背影
讓我們意識到學(xué)無止境
也許這是作為學(xué)生最常看到的背影在講臺上，在校園里，在走廊中
他們，是學(xué)子走向成功的引路人
在日常生活中為學(xué)生操勞，任勞任怨
師者，所以傳道授業(yè)解惑也
他們把自己的學(xué)識，把自己的閱歷
也將自己的人生經(jīng)驗毫無保留的傳授給學(xué)生
背影里，是看不見的桃李滿天下
在生活中，他們扮演著家長的角色把每一位學(xué)子當(dāng)做自己的孩子
時時刻刻為孩子們操勞
犧牲與家人團聚的時間
來細致呵護每一位孩子
他們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)添磚加瓦
他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出謀劃策
他們把一切奉獻給教育事業(yè)
在那黑夜工作的身影
永遠停留在西山人心中
在圖書館，有一個特定的角落坐著一位辛苦勞累的工作者
有時，她們雖然不起眼
卻發(fā)揮著很大作用
我們每次只是進進出出做著自己的事情
從未想過這些書籍的整齊擺放
館里的良好環(huán)境是怎樣來的
是她們，在我們走后將書籍?dāng)[放整齊
一一核對位置，打掃衛(wèi)生
她們一步步營造出現(xiàn)在的讀書環(huán)境
值得欽佩
周末的他們，你們還記得嗎他們，總是用甜美的笑容
禮貌地向你問好
向你伸出幫助的雙手，
他們是西山一道美麗的風(fēng)景線
他們，用小身影做出大作為
用行動證明自己是不可或缺的
小小身影鑄造不平凡的事情
瞧，干凈、舒適的校園這樣的環(huán)境缺不了她們的辛勤勞作
她們，每天周而復(fù)始做著自己的工作
平凡的她們，做著平凡的事情
只為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境給我們
為著學(xué)生的一切，艱苦付出
她們辛勤勞累的背影
最美麗
在生活中，為我們默默付出的身影不求回報，為西山盡自己的一份力
讓我們記著他們的身影
為這些點滴，點贊
在西山生活中，時間匆匆的流過
我們遇見過熟悉、陌生的面孔
有些成了永不忘懷的背影
成為永遠的回憶
小小身影做出大作為
值得我們學(xué)習(xí)、傳承
這些默默為學(xué)校付出的最美西山人
讓我們?yōu)樗麄冞@些平凡的作為
致敬
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