福建西山學校，多年來，始終堅持“以文為主，體藝為特色”的辦學思路，秉承“一切為了孩子”的辦學理念，全力營造“構建快樂課堂，塑造美麗心靈”的校園氛圍，讓學校成為孩子成長的樂園，使每一個孩子都能在健康、自信、愉悅中享受成長的快樂；讓學校成為教師專業(yè)成長的家園，為教師搭建發(fā)展的平臺、展示的舞臺，引領每一位教師在勤勉、激勵中享受成功。
教學設施創(chuàng)一流
學校加大硬件設施的投入，適應教育現(xiàn)代化的需要，配備了理化實驗室、學生公寓樓，圖書閱覽室、多媒體教室、微機室、舞蹈室、音樂室等多功能教室。學校還安裝有完備的校園廣播系統(tǒng)和多媒體投影設備，辦學條件實現(xiàn)了現(xiàn)代化。
學校管理上臺階
踐行科學發(fā)展觀，確立現(xiàn)代化、精細化的管理理念。在弘揚傳統(tǒng)教學優(yōu)勢的基礎上，以國家級、省市級、校級課題研究為抓手，積極進行快樂課堂的教學探索和改革，不斷創(chuàng)新。搭建管理者互動、學習、分享的平臺，使學校管理工作再上新臺階。
西山學校“快樂課堂”課改推進會
開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動
福清教師進修學校教研員李育心老師（左一）在西山學校開展“同課異構”教研活動
教研活動重實效
多年來，我們堅持一切為了學生的全面發(fā)展，立足課堂，提高質量，內強素質，外樹形象，加強了教研活動的實效性。
初中部教科處副主任陳正啟介紹學習小組建設經(jīng)驗
校園文化育良才
建設溫馨和諧的校園，是我們不懈的追求。西山學校從實際出發(fā)，以把學校建成“師生向往的地方，孩子生活學習的樂園，像家園那樣充滿溫馨，像花園那樣美麗”作為校園文化建設的目標。緊緊依靠全校學生，采取有效措施，扎扎實實地開展校園文化建設。
教師發(fā)展謀新篇
全力打造科研型、智慧型教師隊伍，我們采取“學習實踐反思”的生成性培訓策略，經(jīng)常反思總結。鼓勵教師進行課題研究，學校中已形成了良好的科研氛圍。教師通過寫教學案例、課后反思、教學隨筆進行反思，將教育理論與教學行為有機融合。教師的思考力、感悟力不斷增強。教師們在同伴互助中，優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，達到了資源共享、智慧共享的雙贏目標。優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學校在社會、家長的心目中地位也越來越高。
（編輯/蔡新星）
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