目前，學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子的品行教育一般停留在說教的層面上，重知輕行。品行教育過于籠統(tǒng)，不切合青少年的思想發(fā)展過程，也缺乏有效的活動(dòng)載體。考試指揮棒的威力有增無減，加之日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等，知識(shí)教育重于品行教育成為多數(shù)家長(zhǎng)和教師不爭(zhēng)的理念，家長(zhǎng)不得不把孩子的升學(xué)放在重中之重的地位，已成為現(xiàn)時(shí)教育的一個(gè)重癥。
“欲使孩子成才，先教孩子做人。”在教育教學(xué)中，西山學(xué)校把生活與德育緊密地結(jié)合起來，引導(dǎo)孩子在真實(shí)的生活中，在學(xué)生喜愛的、樂于參與的活動(dòng)中鑲嵌了上進(jìn)心教育、自信心教育、責(zé)任感教育、創(chuàng)造力教育、親情教育、挫折教育、協(xié)作教育等。讓學(xué)生在一種真實(shí)的環(huán)境中，學(xué)會(huì)分辨是非，引發(fā)道德體驗(yàn)，提高道德認(rèn)知，并使孩子將學(xué)得的知識(shí)回到生活中去，用以解決生活中的實(shí)際問題，改變學(xué)生的生活方式，從而提升孩子的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀等等。讓孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、勤勞、自信、獨(dú)立、責(zé)任、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、善良、分享、寬容、禮貌、感恩以及謙虛的品質(zhì)。使品行認(rèn)知在多層面的體驗(yàn)活動(dòng)中無痕地內(nèi)化為道德行為。
讓孩子擁有良好的品行，是教育的基礎(chǔ)工程，也是孩子生命中最閃亮的珍寶，影響著孩子的一生，西山學(xué)校以其先進(jìn)的教育理念，優(yōu)質(zhì)的教育資源讓孩子在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)擁有良好的品行。
（視頻/廈門衛(wèi)視 編輯/莊明鳳）
閩公網(wǎng)安備 35018102000197號(hào) 
