作為一名教師，我們的首要任務就是要為社會培養(yǎng)一個個合格的人，一個個健康的人，其次才是培養(yǎng)符合社會發(fā)展能為社會做出貢獻的人才。[詳細]
轉變觀念，把課堂交給學生 ——對文言文教學的探討西山學校初中部 黃 琴 最近，學部青年教師講課比賽在轟轟烈烈地進行。我在復賽與決賽中的授課內容都是文言文（《陳太丘與友期》和《塞翁失馬》）。文言...[詳細]
語境探幽----談對學生品味語言的指導福建西山學校初中部 程三舫 2005年福州市中考語文現(xiàn)代文閱讀中有這樣一道題：本文（指《人生是立體的》）有極富有表現(xiàn)力的語句，請摘錄一處，作簡要點評。此題考察的是...[詳細]
如何激發(fā)學生對物理課的興趣福建西山學校初中部 王重陽 有的初中學生上物理課沒多久，興趣就慢慢消失，覺得物理課開始枯燥，這幾乎成了初中物理教學中普遍性的問題。長期以來，教師們?yōu)楸３謱W生的學習興趣...[詳細]
淺議作文命題與提高學生素質福建西山學校初中部 石華 作文教學是語文教學的一個重要的內容。傳統(tǒng)的作文教學，把力量著眼于如何寫完一篇作文，教學生如何立意，如何處理文章的結構，如何選詞造句等。而作文的...[詳細]
新課改之勢不可逆轉，理念要新，方法要新，但歸根到底課改還是要服務于教學質量。為了維持教學質量而放棄課改是不識時務，然而為了追求標新立異而喪失了教學質量更是有損師德，我們只有在探索中不斷總結，才...[詳細]
福清西山學校小學部 謝艷芳摘要：在素質教育的要求下，建立良好的師生關系對于教師來說至關重要。根據學生的總體特征和個性差異，教師應采取多種方式來與學生溝通，在師生之間架起一座友誼之橋，師...[詳細]
福清市西山學校小學部 謝發(fā)貴在傳統(tǒng)的教學理念中，我們評價一堂課是否成功主要從教學結構是否完整、教學環(huán)節(jié)是否緊湊、教學過程是否流暢等環(huán)節(jié)來衡量，其衡量課堂教學的標準還是把教師的教放在主體地位，在這樣...[詳細]
福清西山學校小學部 翁嫦瑰前言近年來，閱讀教學存在著偏重于內容內涵的挖掘感悟和思想感情的引發(fā)體會，很少重視對文章語言表達的體味領會，更缺乏語文基本技能的扎實訓練等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的教學應該說是不完善...[詳細]
福清西山學校小學部 覃俊平 一個人對知識、能力的需求，與物質生活的求是一樣的，是一永恒的需求。學生在學習過程中自覺和不自覺地表現(xiàn)出來的需求和由此產生的巨大動了，對本身的知識和能力的獲取，產生了積極...[詳細]
孫元珍摘要：本文首先解讀了小學數(shù)學新課程標準的基本理念，分析了新課程標準提出的教學建議，然后在此基礎上結合教學實踐，論述了新課程目標實現(xiàn)途徑多樣化新穎化的必要性，提出了進行多樣化教學，使用課堂小品...[詳細]
福清西山學校小學部 孔子云：有教無類，這就要求我們無論遇到什么樣的學生，都要耐心地把他們教好。于是，出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：教師自顧自地在講臺前講個口干舌燥，學生沒精打采地坐著聽；作業(yè)也是匆匆忙忙、潦潦...[詳細]
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