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第三十九章 第四節(jié) 在西山勤于教書育人,用你就不拘一格
    在高中部,還有個年輕的副校長……
    張文彬想起曾在2005年6月7日晚八時許,西山學(xué)校塑膠操場正對面老高中部(后為初中部)三樓足可容納四百余人的多媒體教室里,通明的燈火下照亮了每一位與會者。整個高中部兩百余位教師中除六十多名武術(shù)體育教練沒有到場外,一百多位來自語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育以及信息技術(shù)等十幾門學(xué)科的老師無一缺席,出席西山學(xué)校首次學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)人競爭上崗會議。
    老師們一個個正襟危坐,就連平日閑不住話的女老師也都少有言語。原因有兩條,一是會議本身的嚴(yán)肅性;二是總校長張文彬先生親自到場。沒有哪一位教師不認(rèn)為張總校長是西山學(xué)校的靈魂,他的身影出現(xiàn)在哪里,哪里就是成功和勝利。他的身影即便不出現(xiàn),他那無所不在的靈魂也在指揮著這萬人學(xué)校的艦船航行千里……,今天張總校長親臨會場,足以證明競爭上崗學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)人必將是載入西山學(xué)校史冊的大事,在如此嚴(yán)肅的歷史性大事面前,一百多位老師都在各自的胸中激蕩著一百多股激情之水,還有誰去閑談呢?
    尤是直接參與競爭的西山學(xué)校總校督導(dǎo)室主任李家訓(xùn),高二年段長涂良凱,高中部政教處主任何相運,副主任黃新民,音樂高考班教師朱兆飛……等十幾位高中部常露頭角的拔尖人才,更是“嚴(yán)陣以待”。有的是成竹在胸,臉無懼色;有的則是躊躇滿懷,志在必得;再有的則是小有緊張,臨近上陣了,還在暗暗地“磨刀”。
    主持人宣布競爭程序和注意事項后,十幾位競爭者就當(dāng)面鑼,正面鼓地敲打了起來。各自的資歷簡介,各自的施政綱領(lǐng),各自的口才演說……真正的唇槍舌劍,針尖麥芒,“戰(zhàn)火”之烈,水準(zhǔn)之高,在場的上有張總校長,下有普通老師,無不出乎意料。
競爭上崗本身就是一次教師理論修養(yǎng)、管理水平以及言語表達能力的大檢閱!

    一系列議程之后,無記名投票使每一位競爭者的內(nèi)心緊張如鼓。
    投票結(jié)果是,二十七歲的音樂高考班教師朱兆飛勝出。
    全體與會教師笑了,高中部校長朱忠良笑了,總校長張文彬笑了……
    會后,張總校長找了朱兆飛,進行個別談話。
    張總校長明確地說:“在這次競爭上崗中,你是優(yōu)勝者,就請你出任高中部副校長。”
    朱兆飛緊張地搖了搖頭,誠懇地說:“真沒想到結(jié)果會是這樣,我太年輕了,哪能當(dāng)校長?”
    張總校長并沒有覺得朱兆飛那句話說錯,笑著說:“教師們投票說你行,我也覺得你行,那就是行,說你行,你就行,行就是行。”
    朱兆飛聽得出這是政府官場上的一句順口溜:說你行,你就行,不行也行,說你不行,你就不行,行也不行。聰慧的張總校長,把第一句其中的兩個字改了一改,其含義就一百八十度轉(zhuǎn)了個彎,從非常的不好,到非常的好了。朱兆飛聽了,心中很是感激地對著張總校長笑了笑,又說道:“學(xué)校這么大,高中部又是十分重要的學(xué)部,我一個年輕人,沒有工作經(jīng)驗,更沒有領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,怕真的是不行。”
    張總校長回話道:“年輕有什么不好,我小不更事的時候就進了少林寺,從一個小小的和尚,到后來的世界冠軍。就是現(xiàn)在當(dāng)了總校長,充其量也才三十多歲,不算年輕嗎?堂堂的一個大學(xué)畢業(yè)生,智商又高,只要用功,用心去學(xué)習(xí)、去磨練,沒有什么學(xué)不會的事。也沒有什么做不好的事!大膽的去學(xué),去做吧。”
    張總校長這一番高水準(zhǔn)的話,還真讓朱兆飛說不出更多謝絕的話來,憋了好幾鈔鐘,只好說:“能不能不急著任命,讓我試一個月兩個月,行就任命,不行就不任命,總校長,你看這樣好嗎?”
    原本就干脆的張文彬找回了自己的干脆,果斷地說:“不必考察,立即任命,你上任去吧!”
    朱兆飛一時語塞,直到張總校長起身離去,朱兆飛還坐在那里,愣愣地小半天回不過神來……
    四年前剛從大學(xué)音樂系青年教師的崗位上下來走進西山學(xué)校的朱兆飛,早在一年前就報考了中央音樂學(xué)院,擬定讓自己再次到音樂學(xué)府去深造。歷經(jīng)考試面試后,不久前還真獲得了中央音樂學(xué)院的“入學(xué)”通知書。正想辭別西山學(xué)校之際,竟遇上了競選高中部領(lǐng)導(dǎo)一事,原本只想湊湊熱鬧,充充數(shù),也把這個競選活動當(dāng)作一次經(jīng)歷,卻萬萬沒想到,高中部的老師們偏偏就選中了自己。這下可好,張總校長親自找自己談話,而且話里話外又是那么地懇切和信任,原本想向總校長聲明自己已被中央音院錄取了,自己要去北京深造的話,竟一時間怎么也說不出口。面對自己一向敬重的張總校長,好像自己的舌頭都短去了半截,連話都說囫圇了。最后張總校長不容置辯地要立即任命自己為高中部副校長,自己又沒再謝絕,木已成舟了哇。一邊是中央音院的深造,一邊是西山學(xué)校高中部的副校長,熟輕熟重?權(quán)衡再三,朱兆飛決定放棄中央音院的深造機會,去上任西山學(xué)校高中部的副校長。這倒不是因為這副校長職務(wù)是個官而不舍,原本就沒有任何官癮的朱兆飛之所以選下這份差事,幾乎有百分之九十的比率是因為張總校長的信任和器重。朱兆飛深深知道,人的一生,深造的機會很多很多,而想遇上伯樂,就不是常常有的事,那只能是概率很低的機遇。古人云:千里馬常有,而伯樂不常有,這話是歷經(jīng)千百年驗證了的。他打自進入西山學(xué)校以來,讓他始終如一感動和敬佩的就是這位張總校長,能多點時間在自己感動和敬佩的領(lǐng)路人身邊工作,也是一種福分,更是自己生命歷程中的一個亮點。抓住了這個亮點,也許會讓自己的一生都輝煌起來。
張文彬?qū)σ粋普通年輕教師的高度信任,“迫使”朱兆飛把幾乎邁入了中央音樂學(xué)院的腳步從那個音樂殿堂里退了回來,在精神上、思想上來一個大轉(zhuǎn)身。大踏步地又一次走進了西山學(xué)校,走上了西山學(xué)校高中部副校長的崗位……

    出生于安徽鳳臺縣的朱兆飛,小時候聽得最多的是瑯瑯上口的鳳陽花鼓。長輩說:淮南魚米鄉(xiāng),民謠里就有這樣的順口溜:走千走萬不如淮河兩岸。但是:當(dāng)淮河沒有治理好的時候,鳳陽這地方十年倒有九年荒,長江一發(fā)大水,淮河兩岸就水浪滔天。萬千民眾便到處逃荒要飯,動聽的鳳陽花鼓就用在了討飯上:大富人家賣騾馬,小戶人家賣兒郎,奴家沒有兒郎賣,身背花鼓走四方……
    再有一個讓朱兆飛百聽不厭的是,出自自己家鄉(xiāng)的無所不能的劉安那許多有趣的故事。傳說《淮南子》的作者劉安在西漢時期圖謀推翻漢武帝,事敗之后,漢武帝派遣了許多官兵四處追殺他。而他在生死關(guān)頭,吞下由道士、術(shù)士煉就的仙丹,一吃就飄飄然地升了天,而煉丹爐里剩下的仙丹殘渣卻被家中豢養(yǎng)的雞和狗吃了。于是,雞和狗也隨后升了天,“一人得道,雞犬升天”的故事便千年百載地膾炙人口。在聆聽自己家鄉(xiāng)民謠和故事的歲月中,朱兆飛長大了。直到大學(xué)畢業(yè)后走向社會,手不釋卷的朱兆飛在博覽群書時,還發(fā)現(xiàn)十二歲就當(dāng)了宰相的甘羅,就出自淮南。一代梟雄曹操和神醫(yī)華佗也誕生于鳳臺近鄰的毫州,視野一放寬,還知曉大青天包拯做官雖在河南開封府,人卻是安徽人氏。且不說近代的李鴻章、段祺瑞、陳獨秀、姚依林……就是現(xiàn)任的主要國家領(lǐng)導(dǎo)人,就有三位祖籍安徽。于是,他為自己家鄉(xiāng)的多災(zāi)多難但又地靈人杰的歷史和現(xiàn)狀,在憂思中振奮,從而立志勤學(xué)善思,發(fā)奮圖強,否則,日后勢必愧對淮河兩岸的父老。
    2004年朱兆飛走進西山后,他不僅耳聞總校長張文彬可歌可泣的創(chuàng)業(yè)道路,也目睹了張總校長不謀私利,一心辦學(xué)的大丈夫氣概。他很難想象,一個萬人學(xué)校的創(chuàng)始人,不把百萬千萬的金錢收于囊中,而是不剩分文地全部投入學(xué)校的再發(fā)展之中。不但把學(xué)校發(fā)展在省內(nèi),還擴張到省外,他親眼所見“人杰”就是這樣造就和形成的。
    記得自己剛走進西山的那個夜晚,他親眼所見張總校長在外出辦事后,在回校途中,順道察看了高中部的工地,之后又乘車返回總校。途中,見有兩位徒步往學(xué)校方向而去的家長,這時,車輛已遠離那兩位徒步的家長。此時,張總校長當(dāng)即讓駕駛員停車,再返回原路,駛向那兩位徒步的家長,再恭請兩位家長坐上自己的車,直至送到學(xué)校賓館下榻。
    就這么小小的一幕,卻讓朱兆飛久久不能忘懷,就因為這小小的一幕,他覺得自己走進西山的路子走對了,走進西山跟這樣的“老板”跟對了。
    他開始在教學(xué)上用功了。
    他在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn):優(yōu)秀的學(xué)生都是一樣的,淘氣的學(xué)生則各有各的淘氣,甚至淘氣得千姿百態(tài)。一次,朱兆飛到高二一班監(jiān)考,有一位在武術(shù)上有特長,但在文化課上知其然不知其所以然的學(xué)生在考試中,老想占人家的便宜,想方設(shè)法地作弊。朱兆飛走過去制止一次,他就伸出手來與朱兆飛握手一次。握過手后,一看朱兆飛走向別處,作弊的伎倆又再次重演。幾次反復(fù)之后,朱兆飛再一次走近他,俯下身子低聲對這位學(xué)生說:“兄弟,支持一下如何?要不然,我這么一個老師,制止不了一個學(xué)生作弊,這場考試一結(jié)束,我就得下崗喝西北風(fēng)去了。”那學(xué)生一聽到“兄弟”兩字,兄弟間的情感義氣一時間全有了,就這句話后,這學(xué)生就決不再作弊了。
    另一來自廣東潮州的學(xué)生,因為家父是個大老板,這學(xué)生也就無所謂讀書。上課時睡覺、做小動作,表現(xiàn)最好時就看課外書。下課了,就在同學(xué)中動這個,惹那個,把人家惹急了,就趁勢打架。面對這樣的學(xué)生,朱兆飛發(fā)誓要教好他。一次、兩次……多次的談心之后,這個學(xué)生從根本不聽到聽進去一點,架是不打了,但課照常不上。又一個夜晚,朱兆飛約他到校園一個僻靜處,與這位學(xué)生展開了這么一個對話。
朱兆飛說:“你現(xiàn)在已是高二的學(xué)生了,再不把書讀好,一、兩年后,你怎么考大學(xué)?”

    那學(xué)生回答得很簡單:“無所謂!”
    “是,你考不考大學(xué)無所謂,家里不缺你的吃穿用,但當(dāng)你二十歲、二十五歲,甚至三十歲的時候,你是一定要討老婆,生孩子的,對嗎?”
那學(xué)生一時無言以對。

    朱兆飛接著追問他:“當(dāng)你是一個丈夫,甚至是一個父親的時候,因為你今天不學(xué)而導(dǎo)致那時候無術(shù)的時候,你有什么資格面對你那個丈夫和父親的角色?你用什么知識和智慧教育你的孩子,沒有受到良好教育的孩子又會怎樣?”
    那學(xué)生真的被朱兆飛的話擊中了要害處,無言以對中漲紅著臉,本能地低下了頭。
此時的朱兆飛長嘆了一聲,很有些動情地說道:“每當(dāng)想起這些,我都為你著急,為你憂慮。同學(xué),后顧要知憂呀。我還想,在幾十年之后,你父母年邁了,把公司交給你了,你又如何去繼承父業(yè)?到那時,你會為今天的不讀書而羞愧不已,后悔不迭。”
這個時候,那同學(xué)似乎因為觸及了內(nèi)心而難過得眼圈發(fā)了紅。

    朱兆飛見狀,乘勝追擊道:“趕快痛改你不讀書的前非,好好讀書,把失去的時間補回來,為將來繼承父業(yè),為將來當(dāng)好一個丈夫和一個父親而發(fā)奮!”
    ……
    突然間,已經(jīng)淚流滿面的學(xué)生騰地一下站起來,緊緊拉住朱老師的手,搖了搖,轉(zhuǎn)身跑著步隱沒在淡淡的夜色中……
    從此,這學(xué)生判若兩人的一頭鉆進課本之中去。學(xué)習(xí)成績直線上升,他已經(jīng)以自己的實際行動,去籌備好未來一個公司老板的角色,籌備好未來一個丈夫和父親的角色。
心靈的碰撞,又立起了一個好學(xué)生!

    朱兆飛在教學(xué)中還發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生之所以行為不端,是因為他“無事”,往往無事了就要生非,一旦“有事”了,也就不再生非了。有個別學(xué)生,從小學(xué)、初中起就不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致讀高中了,仍然一上課就“坐暈車”。他聽不懂黑板前的老師在說什么,這不就像暈暈乎乎坐在車上一樣?他們上課聽不懂,下課了不會做作業(yè),于是就沒有任何事了。沒事的青年不搗鼓出一點名堂來,他怎么過日子?因此,無事就容易生非。但是往往這些學(xué)生身上有特長、有潛能,只要你當(dāng)教師的能發(fā)現(xiàn)出來,并正確地予以引導(dǎo)和發(fā)揮。這些學(xué)生必定會走上光明之路的,比方音樂、體育、美術(shù)或是其它方方面面的科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)明創(chuàng)造,不都是學(xué)生潛在的智商和能力嗎?
    有了思路的朱兆飛,在后進生中逐個地摸底、談心、排隊、幫教,一個嶄新的生動活潑的教與學(xué)局面就這樣逐漸地打開了。
    這樣優(yōu)秀的青年教師理所當(dāng)然的要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。
    當(dāng)上高中部副校長的朱兆飛,一方面如履薄冰。一方面牢牢記住張總校長在談話里說的“用心就行”這極其顯然而又極其深刻的話,他一直認(rèn)真踐行著。
    有心者事竟成,朱兆飛又在教書中出成果了……
    兼任音樂特長班教學(xué)的朱兆飛,在特長班的同學(xué)中發(fā)現(xiàn)一位來自貴州印江縣土家族的王康林同學(xué),在音樂上有著相當(dāng)高的天賦。朱兆飛便在音樂上專門施以“小灶”,缺什么補什么,差在哪里就攻在哪里。盡心盡力地讓這株音樂苗子日益地茁壯起來。2005年8月,赴北京參加第五屆全國青少年藝術(shù)新人大賽中,一舉獲得少年組演唱一等獎。頭角嶄露,就立馬被中央音樂學(xué)院附中免試錄取。
    朱兆飛借用張總校長搭建的西山孕育人才的平臺,為國家、為社會培養(yǎng)起一顆希望之星!日后,還要塑造“繁星”一片……
更新時間:2015-11-06 16:35:16 | 閱讀: | 編輯:張越
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