第三十九章 第三節(jié) 到了西山，才找到了感覺
高中部的校長是喻勇。
高考后，高中部校長喻勇接到了報告：2006年西山高級中學高考本科上線192人，其中統(tǒng)招167人，單招25人，600分以上15人，理科最高655分，文科最高632分。王海瑞被上海交大錄取，陳韋被中國人大錄取……
驕人的成績，使得西山學校高中部也進入了發(fā)展的快車道。社會各屆高度評價西山，家長們也紛紛把目光聚焦在西山。2006年的7，8兩個月，前來西山高中部就讀的學生超過任何一年，僅高考復讀班就超計劃，滿負荷的編就了四個大班，高一學生又突破了千人……
學生多了，志向又各有不同，西山高中部為了適應學生攻讀的方向，順應大形勢地設(shè)立了特色班，因此2006年的高中部除普通高中班外，還設(shè)立了藝術(shù)高中班，武術(shù)高中班，職業(yè)高中班，高考復讀班等。又因為有部分高中學生有出國留學的愿望，因此又特設(shè)了外文高中班和出國預備班，還專事聘請了外籍教師。
多層次，多門類，多學科的專業(yè)班把西山高中部裝點得色彩紛呈。同時，也給高中部數(shù)百名教師教書育人的水平提出了更高的要求和嚴峻的挑戰(zhàn)！
2006年7月中旬，在西山學校一次中層以上干部行政例會上，總校副校長兼高中部校長喻勇向總校長張文彬、常務(wù)校長林峰以及在座所有中層以上干部匯報了2006年度高考情況。言說在入圍本科錄取分數(shù)線的基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)出一批高分考生，其中王海瑞以655的高分，陳偉以632的高分名列榜首。但經(jīng)過談話，這兩位達到北大、清華錄取線的考生，都流露出不想選擇北大、清華的想法。略停頓了幾秒鐘之后，繼續(xù)說道：作為高中部仍然都希望有條件進入北大、清華就讀的考生盡可能填報北大、清華的志愿，就目前來說，還想做做工作。
總校長張文彬聽了，點點頭，表示同意喻勇的意見，但沒有給喻勇施加任何壓力。
兩天后，北大招生人員果然看中了王海瑞和陳偉這兩位高分考生，分別打來電話征求志愿。正在游移在北大和人大之間的陳偉接到電話后，不慎流露出有意選擇中國人民大學的意思。北大的招生人員聽后，很快放下電話。
喻勇知情后，再次做了陳偉投報北大的思想工作，陳偉終于同意投報北大，喻勇立刻電話尋找北大招生人員，但為時已晚，北大面對陳偉，已關(guān)上了“校門”。
視學生前程如命的喻勇深深地嘆了口氣，緩緩地步出校長室，步步下樓，走過塑膠操場，立在高處，遠望起伏如浪的群山。此時，想起了總校長張文彬的重托，想起了自己肩上的擔子，想起了這長長四十多年走過的路……
湖北十堰的竹山縣，因為自古至今的貧窮，讓世世代代的竹山深藏于湖北的一隅。然而有一天，有專家在竹山縣發(fā)現(xiàn)了一種叫綠松石的礦藏。專家說，就目前來說，整個地球只有竹山和墨西哥國藏有這種寶礦，于是，竹山因為有了綠松石，受到了美國和其它一些一些急需綠松石的國家青睞。
1963年，喻勇就出生在深藏綠松石的竹山縣。
奉“天道酬勤”為座右銘的喻勇，從小學到中學，不敢一餐貪吃，不敢半日貪玩。為了快快就業(yè)，讓窮苦的家庭得解放，喻勇硬是從書本中拼出個中師畢業(yè)。走上教師崗位后，又相繼拼出個大專中文專業(yè)畢業(yè)和華師大函授單科畢業(yè)。取得雙學歷的喻勇回到了母校竹山二中教學語文。在語文課堂上一站就是九年，九年中，喻勇教的班級，成果頻出。全班學生語文成績普遍上乘，范文常常見諸于校內(nèi)外有關(guān)刊物。有一年，十堰舉行全市各縣區(qū)中學作文大賽，第一名的獲得者就是喻勇的門徒。特別引為公眾注意的是，喻勇教導的學生中高考升學率，明顯高于其它。一屆如此，不足為奇，連年如此，就從公眾的關(guān)注延伸為各級政府的關(guān)注。省里下文需要竹山縣報一個先進教師，這個名額也就非喻勇莫屬了。
既是高考名師，又是省級先進教師，這就是人才了。是人才，就得用起來。因此，縣里一張函調(diào)，就把喻勇從二中調(diào)進城里來，安排在縣教育局。局長說，進城了，先不進機關(guān)，再到基層歷練歷練……局長這一說，喻勇就去了電大分校。那年頭，正趕上各級官員的“電大熱”，又聽說電大分校來了一位年輕的名師，求賢若渴、拜師成風的各級官員們，就紛紛報考電大。一時間，電大分校門庭若市。在電大有“名師”稱號的喻勇便一時間成了“師爺”。一些日子下來，喻勇很有點“官員朋友遍天下”了。
又一陣子，“選拔年輕人上領(lǐng)導崗位”的風刮到了竹山縣，喻勇榜上有名，經(jīng)過論文創(chuàng)作，上臺演講，民主評議，縣里研究之后，喻勇又從電大分校進了教育局機關(guān)，身份是基礎(chǔ)教育科科長。
從政了，你得考慮是否入黨，喻勇當然不能不考慮，于是，喻勇進教育局機關(guān)的同年入了黨。
人都說：“福無雙至，禍不單行”，可喻勇那年卻是不僅福雙至，而且喜盈門。又是喻勇進機關(guān)，入黨的當年，竹山縣一中校長出了經(jīng)濟問題被罷了官。這個空缺誰填補呢？縣里幾番琢磨，還是喻勇吧。一個競爭上崗的優(yōu)勝者，又入了黨，再說原來就在學校工作，不用他用誰？
于是，喻勇就“天降大任”了。這個“一中校長”，喻勇一當就是五年。
時間當長了，總會來點什么事，喻勇的事來了……
作為一校之長，喻勇總得為學校建點功業(yè)。學校生源多了，學校事業(yè)發(fā)展了，教學樓就不夠用，于是，喻勇給縣里呈送了一份興建新教學樓的報告。很快，報告得以批復，財政部門也給了建樓款六百多萬元。這六百多萬元在相對貧困的竹山縣激起了千層浪。
喻勇作為建房單位的領(lǐng)導，錢一到手就宣布按照國家有關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定，實行招投標。但縣里有個縣委副書記不答應，因為這個副書記有個至親是個包工頭，這六百多萬工程款就要想方設(shè)法拿到手。誰出面，縣委副書記親自出面。很快，喻勇成了這個縣委副書記的座上賓，領(lǐng)導親自宴請部下，言下之意，不言自明。可這個喻勇卻是“招投標”三字不松口。明智的喻勇知道這口松不得，一旦松口，責任重大，他既不敢也不愿意去承擔如此重大的責任�？h委副書記見喻勇敬酒不吃吃罰酒，大為發(fā)火。沒幾天，就給喻勇遞過來一雙“小鞋”，讓喻勇回到教育局當紀檢組長。
這雙“小鞋”表面上還很光鮮，誰看上去都說好，只有喻勇心里明白，這雙“鞋”穿不得，穿上去了，路也就走不動了，連路都走不動的鞋，哪能隨便往腳上套？于是，喻勇口頭上沒說什么，也算是應承了，但暗地里卻拒不上任。在已被免去一中校長職務(wù)，又不去教育局上班的空檔之中，喻勇想出了一計，那就是“三十六計，走為上計”。
正在那關(guān)鍵時節(jié)，中國教育報和有關(guān)電視節(jié)目中都打出了福建西山學校的招聘廣告，離開竹山，離開湖北，遠去福建，這就是一條大路。盡管當時遠在廣東、上海、以至遼寧大連的同學朋友都向喻勇發(fā)出邀請，但喻勇還是明確對他來說只是一張“白紙”的福建西山，作為自己的投奔之地，因為“一張白紙”好寫最新最美的文章，也好畫最新最美的畫圖。
正當縣里催促他盡快到任的時候，喻勇聲明自己在例行體檢時發(fā)現(xiàn)自己得了一種“慢性病”，而且“病情”不算輕，他得去治病，因為得的是慢性病，治療起來就不那么容易，至少時間得長……
人家有病了，還不讓治？那就讓喻勇治病吧。于是，喻勇就三步當成兩步走，趕快到福建西山“治病”來了。……
讓喻勇一萬個沒想到的是，他不但與西山學校緣份不淺，而且與創(chuàng)辦西山學校的張文彬也甚是投緣，他到西山報到僅僅4天，總校長張文彬就要喻勇去當初中部的校長。初來乍到，就去一個龐大的初中部當一把手，把喻勇嚇得不輕，這一嚇，還把他嚇回到湖北去了。但張校長這邊卻是不松口，且還幾次電話催促，要他快快返回福建到任。
必是緣份所至，喻勇為之珍惜。張文彬校長視人才至上，特別是尊師重教的精神，讓喻勇印象深刻。他覺得，跟著這樣的民辦教育家去發(fā)展民辦教育事業(yè)，是擺在他眼前的一條閃光的大道，這條路他應該走。十幾天后，喻勇果斷驅(qū)車福建，再次走進西山。這一次重走西山路的步伐，是前所未有的堅定。
初中部校長的位置一坐就是兩年。
2005年6月，總校長又把喻勇調(diào)往高中部任校長。
不久，總校長讓喻勇?lián)稳７止芙虒W工作的總校副校長。
喻勇人前人后都說：是西山學校讓他找到了奉獻教育事業(yè)的美好感覺！
更新時間：2015-11-06 16:33:41 ｜ 閱讀： 次 ｜ 編輯：張越
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